Le Schede Pedagogiche costituiscono una parte strutturale del progetto “Shakespeare nell’Orto Botanico” in quanto rappresentano un utile strumento di lavoro per docenti di scuole di ogni ordine e grado.

Caratteristica comune delle schede è quella di indagare diversi aspetti collegati in maniera più o meno diretta o trasversale alla figura di Shakespeare, prendendo spunto e ispirazione dalle sue opere, analizzandone anche frammenti tematici e sempre in stretta e costante sintonia con il mondo naturale.

Il luogo di partenza, reale o immaginario, è la Natura, nella quale si attraversano orti e giardini, campi e boschi alla ricerca di suggestioni da trasformare in proposte di studio e indagine.
Percorsi che privilegiano linguaggi e metodologie diverse, attenzione agli aspetti che conducono ad espressioni artistiche, sviluppo di tematiche con forte valenza emozionale coinvolgendo ambiti culturali assai vari.
Dalla letteratura alla botanica, dalla poesia alla storia dell’arte, dalle arti visive alla musica attraverso percorsi costruiti privilegiando un coinvolgimento critico personale con la convinzione che questa prassi conduca ad un apprendimento consapevole e duraturo.
Brevi viaggi nella storia della botanica alla scoperta di storie e personaggi accompagnano lungo la strada di arte e scienza, una passeggiata nel roseto richiama le numerose citazioni shakespeariane, la bellezza e la varietà della Natura inducono a fantasticare inventando giardini immaginari.
Gli scenari del “Sogno di una notte di mezza estate ” si animano, una passeggiata nel Giardino dei Semplici si trasforma in un piccolo erbario ricco di riferimenti poetici, la storia d’amore di Giulietta e Romeo è motivo di indimenticabili emozioni.
I grandi temi shakespeariani si collocano all’interno di diversi percorsi richiamando personaggi e storie, riecheggiando luoghi e memorie, versi e opere.